为切实提高教学质量，进一步完善我校教学质量保障体系，加大对本科教学质量的动态监督、检查、指导和评估的力度，切实提高教学质量，强化教学秩序管理，加强教学研究和师资队伍建设，结合学校教学督导工作实际，特制定本规定。
一、教学督导的组织机构与管理
（一）教学督导工作是学校教学质量保障体系的重要组成部分，其主要任务是对全校的教学工作及其管理进行监督、检查、评估和指导。
（二）学校教学督导分为校院两级。校教学督导会同教学质量监控与评估处负责全校的教学秩序、教学质量、教学管理及教学工作状态的监督、检查、评估和指导；院（部）教学督导配合院（部）分管教学副院长负责本单位教学与管理的监督、检查、评估和指导。
（三）教学质量监控与评估处为校教学督导联系单位，并对全校教学督导工作进行协调。除指定专人联系校教学督导外，教学质量监控与评估处定期参加校教学督导委员会的工作例会，听取意见后共同分析各阶段教学工作情况，以便及时研究解决问题。
（四）院（部）领导，特别是分管教学副院长，要加强对本单位教学督导工作的领导和指导，并把教学督导工作列为本单位年度教学工作重点。对教学督导反映的问题，应及时处理并反馈信息；院（部）教学科长为所在院（部）教学督导的联系人。
二、教学督导人员的任职资格
（一）有较高的政治思想觉悟，熟悉党和国家的教育方针、政策和法规，具有高尚的师德风尚。
（二）熟练掌握督导所需知识，并对所属学科及相近学科的前沿动态有一定了解，具有副高以上职称。
（三）有丰富的教学实践经验（或管理经验）和一定的教育科学理论（主要指教育教学管理理论），尤其是教育评价等方面的理论知识。
（四）工作责任心强，并具有一定的分析能力、综合能力和表达能力。
（五）身体健康，具备工作条件的校内外专、兼职（或离、退休）教师或教学管理人员。
三、教学督导的工作要求
（一）教学督导应加强国家有关政策法规及教育理论、学校教学管理规章制度学习，开展工作研究，不断提高理论水平和业务能力；定期总结交流工作经验，推广教学改革先进经验，推动教学研究和教学改革。
（二）教学督导工作须坚持科学性、客观性、指导性、激励性，遵循教育教学规律，以利于提高教师教学水平、调动教学人员的工作积极性为原则；教学督导工作务必做到严肃认真、深入细致、科学严谨、实事求是。
（三）教学督导应结合学校教学工作计划，制定每学期和年度工作计划，明确工作重点，并根据实施情况，提交工作总结。并负责对全校的教学计划、教学过程、教学质量、教学秩序、教学管理等进行监督、检查、评估、指导，对存在的问题提出改进意见和建议。
（四）参与学校的教学评估、教学检查、期末考试巡视等重大教学活动。教学督导要充分发挥在学校质量保障中的鉴定、诊断、导向等方面的作用，促进因材施教和高素质应用型人才培养。
（五）每学期听课应完成学校规定的学时任务，遵循“导重于督”的工作原则，加强对被督对象的交流指导。认真填写“山西应用科技学院教学质量评估表”，对授课教师的教育理念、教学态度、教学内容、教学文件（教学大纲、教案、教学课件、习题作业等）、教学方法、教学效果，特别是教师教学的个性特点、优势和存在的主要问题等进行分析与评价，并提出建议和意见。教学督导人员在听课后，要及时与被听课教师交流，并采用多种形式，指导和帮助青年教师提高教育教学能力和教学水平。
（六）每月至少一次深入实验室、自习教室、图书馆等，实地考察学生的课外学习及其它“第二课堂”的学习情况，发现问题及时提出处理意见。
（七）教学督导工作时应佩戴“山西应用科技学院教学督导”胸牌，对教师教学质量的评价要严格执行标准，做到客观、公正、科学、合理。
（八）每学期至少与学生或教师座谈一次（小型座谈会或个别交谈），不定期地与校、院（部）有关领导交流沟通，了解和反馈学生、教师对教育教学改革等方面的意见、建议和要求。
（九）教学督导应恪守职业道德和组织纪律，对督导对象的评价结果，必须通过正式渠道向学校领导或相关部门反映，不得私自外传。
四、教学督导的权利和义务
（一）对任何一门课程有权随堂听（课）、看（课）、（指）导、评（价）。对教学效果较差的教师负指导责任，直至提高教学质量。对干扰和影响教学秩序的言行有权制止和提出批评。
（二）对违反考场纪律的师生有权提出批评，并按学校的有关规定提出处理意见。
（三）教学质量监控与评估处要向教学督导提供相关学习参考资料，对所完成的工作量按标准发放酬金。
五、教学督导的推荐和聘任程序
（一）教学督导在教师自愿的基础上由各院（部）推荐，报主管教学质量监控与评估处的副校长批准。由学校颁发聘书和“教学督导”胸牌。
（二）每届教学督导的人数按每专业平均1名的原则设置，聘期1-3年。
六、其他
（一）学校要划拨专门的经费（包括办公经费、督导酬金等）用于教学督导工作。
（二）全体教师和学生要自觉接受教学督导的监督、检查、评估和指导；学校要积极支持教学督导工作。
（三）本规定自颁布之日起实施，由学校教学质量监控与评估处负责解释。
二〇二二年四月十五日